齐齐哈尔市教委主任安承才，已在教书育人的岗位上工作了35年。当过农村小学教员、校长、书记，中专学校的书记和校长。当记者问起有关素质教育的问题时，他谈了自己工作的体会。
他认为，抓素质教育要做到三个结合和教师学生两头抓。三个结合即把学习和讨论结合起来，进一步树立正确的教育思想和教育观念；把讨论和查摆结合起来，查一查教育行政部门、学校领导、教师的教育思想不端正有哪些表现；把查摆和整改结合起来，针对反映出的问题，制定整改措施，限期改正。
怎样才能教师学生两头抓？安承才说，青少年思想活跃，但缺乏社会实践，分辨能力差。为此，我们要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，心理健康教育作为德育工作重要内容抓实抓好，通过课堂教学和社会活动，帮助学生牢固树立纪律和法制观念，养成遵纪守法，诚实笃信的好习惯、好作风，增强抵御各种歪风邪气的能力。以此带动和促进素质教育的深化和教育质量的全面提高，从而把学校办成汲取知识、追求真理的殿堂，办成纪律严明、充满好学上进之风的高尚场所。
在谈到教师队伍时，安承才告诉记者，我们教师队伍中还有个别人的师德和教学水平同素质教育的要求存在着一定的差距。具体表现是有的缺乏爱心不尊重学生的人格，讽刺、挖苦学生，体罚和变相体罚学生；有的对学生存在的问题不善于教育引导，而是责怪、训斥学生和家长；有的不认真上课热衷于有偿补课和家教等等，这些问题虽然不是普遍现象，但必须引起高度重视。首先要加强师德教育，今年我们进行师德师风大检查，对存在的问题坚决查处纠正。其次，要加强班主任工作，发挥班主任在学生德育中的骨干作用。引导校长、教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。我们应结合学校管理体制改革，建立管理教师的有效机制，用职业道德规范教师的教学活动，把师德作为教师工作考核的首要内容和职务聘任的重要依据。
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